一、活動時間：114年12月15日星期一12:30~16:30
二、活動地點：電機大樓307教室
三、活動目的：協助學員建立對AI工具的整體認識，理解不同工具的功能定位與應用潛力，並降低對AI科技的陌生感與使用門檻。透過實作導向的設計，引導學員將AI視為輔助思考與創作的夥伴，進而提升學習效率、工作生產力與創意表現，培養實際可運用於學習與專業情境中的AI素養。
四、活動內容：首先介紹AI工具的整體版圖與核心功能，協助學員快速掌握各類工具的特色與用途。接著在麥特老師帶領下進入實作工作坊，透過動手操作與即時示範，學員練習單一工具的應用，並嘗試整合多種AI工具完成任務，體驗AI在效率提升與創意發想上的實際成效。
五、執行單位：通識教育中心
六、活動聯絡人/連絡電話：高萍穗老師#6809
七、參與人數：教師：1人、學生：24人、行政人員：0人、校外：1人

八、滿意度調查成果
線上填寫問卷數：20
整體成效：4.85 /5
質化回饋意見：
1.認識可以用AI工具生成音樂、影片等等的網站，很實用。
2.激發自己溝通以及思考的方向。

九、執行成效：本次活動以「AI工具地圖」為起點，帶領學員系統性認識當前常見的AI工具類型及其核心功能，協助學員建立清楚的整體脈絡，而非零散地使用單一工具。在外國講師麥特Matthias De Maertelaere以全英語引導下，課程迅速由概念說明轉入實作操作，透過實際操作與即時示範，學員能在短時間內理解不同AI工具的特性與應用情境。活動強調「動手做」與「跨工具整合」，學員不僅學會如何操作個別AI工具，更進一步練習將多種工具串聯使用，以回應真實學習與工作需求。過程中，學員能即時看到效率提升的成果，也能嘗試以AI輔助發想、重組內容與產出創意作品，明顯降低對新科技的焦慮感，例如用AI工具製作音樂、編輯英文新聞、繪圖等。本次工作坊成功將抽象的AI概念轉化為可實際應用的技能，讓學員理解AI不只是「理論或趨勢」，而是能成為日常學習與創作中的有效夥伴。